{"id":390,"date":"2006-03-31T15:08:05","date_gmt":"2006-03-31T15:08:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.psicoeducacion.eu\/blog\/violencia-convivencia\/"},"modified":"2020-11-15T09:57:25","modified_gmt":"2020-11-15T09:57:25","slug":"violencia-convivencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.psicoeducacion.eu\/blog\/violencia-convivencia\/","title":{"rendered":"Violencia-Convivencia"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"is-layout-flow wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<div class=\"is-layout-flow wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h3>Violencia y Convivencia escolar<\/h3>\n\n\n\n<h4>Contenidos<\/h4>\n\n\n\n<ul><li><a href=\"http:\/\/www.psicoeducacion.eu\/blog\/que-es-el-bullying\">\u00bfQue es el bullying?<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/www.psicoeducacion.eu\/blog\/instrumentos-para-el-analisis-del-aula\">\u00bfC\u00f3mo explorarlo?<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/www.psicoeducacion.eu\/blog\/estrategias-de-intervencion\">\u00bfC\u00f3mo intervenir?<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4>Para saber m\u00e1s<\/h4>\n\n\n\n<ul><li>Carreras, L., Eijo, P., Estany, A., Gomez, T., Guich, R., Mir, V., Ojeda, F., Planas, T., &amp; Serrats, G. (1995). C\u00f3mo educar en valores. Madrid: Narcea.<\/li><li>Casamayor, G. (Ed.), Como dar respuesta a los conflictos. La disciplina en la ense\u00f1anza<br>secundaria . Barcelona: GraoPuig, J.-M., Martin, X., Escardibul, S., &amp; Novella, A. (2000). C\u00f3mo<br>fomentar la participaci\u00f3n en las escuelas: propuestas de actividades. Barcelona: Grao.<\/li><li>Cornelius, H., &amp; Faire, S. (1989). Everyone can win. Sidney: Simon &amp; Schuster Australia. T\u00fa<br>ganas, yo gano.Madrid: Gaia ediciones.<\/li><li>Dreikurs, R., B. Grunwald, et al. (1982). Maintaining sanity in the classroom. Classroom<br>management techniques. London, Taylor &amp; Francis Ltd.<\/li><li>Fern\u00e1ndez, I. (1998). Prevenci\u00f3n de la violencia y resoluci\u00f3n de conflictos. Madrid: Narcea.<\/li><li>Girard, K., &amp; Koch, S. (1997). Resoluci\u00f3n de conflictos en las escuelas. Manual para educadores.<br>Barcelona: Granica. SXXI<\/li><li>Lera, M.-J., &amp; Cela, D. (2000). \u00bfConoces a alguien como Adolfo? Sevilla: Materiales del<br>programa europeo NOVAS-RES.<\/li><li>Lera, M.-J. (2005). Les contes comme prevention de la violence scolaire. Les Politiques Sociales<br>1 &amp; 2: 78-87.<\/li><li>Ortega, R. (1998). La convivencia escolar. Qu\u00e9 es y como abordarla. Sevilla, Junta de<br>Andaluc\u00eda.<\/li><li>Ortega, R. and M.-J. Lera (2000). \u201cThe Seville anti bullying in school project.\u201d Aggresive<br>behavior 26: 113-123.<\/li><li>Postman, N. (1999). El fin de la educaci\u00f3n. Barcelona: Octaedro<\/li><li><a href=\"http:\/\/www.psicoeducacion.eu\/blog\/wp-content\/uploads\/2006\/03\/Cap_IV._La_naturaleza_social_del_ser_humano.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lera, M.-J., (2002). La naturaleza social del ser humano, Cap\u00edtulo IV. En Paradigmas en la Educaci\u00f3n y el Desarrollo. Ed. Psicoeducacion<\/a>.<\/li><li><a href=\"http:\/\/www.psicoeducacion.eu\/blog\/wp-content\/uploads\/2006\/03\/la-cultura-cap.-5.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lera, M.-J., (2002). La cultura y el desarrollo del ser humano. Cap\u00edtulo V; Paradigmas en la Educaci\u00f3n y el Desarrollo. Ed. Psicoeducacion<\/a>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4>Publicaciones<\/h4>\n\n\n\n<ol type=\"1\"><li><a href=\"http:\/\/www.psicoeducacion.eu\/blog\/wp-content\/uploads\/2006\/03\/claves-psicologicas-la-convivencia-escolar.doc\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lera, M.-J. (2007). Claves psicol\u00f3gicas para entender la convivencia escola. In V. J. d. e. y, ciudadan\u00eda(Ed.),\u00a0<em>Convivencia escolar, convivencia ciudadana<\/em>\u00a0(pp. 29-43). Sevilla: Ayuntamiento de Sevilla<\/a>.<\/li><li>Lera, M.-J &amp; Gila, J.-M. (2005).\u00a0<em>La narrativa como recurso para mejorar la convivencia escolar.<\/em>\u00a0Paper presented at the Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n en Tiempos de Cambio, Barcelona.<\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.psicoeducacion.eu\/blog\/wp-content\/uploads\/2006\/03\/cuentosprevenirviolencia.pdf\" target=\"_blank\">Lera, M.-J. (2005). Les contes comme prevention de la violence scolaire.\u00a0<em>Les Politiques Sociales,\u00a0<\/em>1 &amp; 2, 78-87 (en castellano)<\/a>.<\/li><li>Ortega, R., &amp; Lera, M.-J (2000). The Seville anti bullying in school project.\u00a0<em>Aggresive behavior, 26,<\/em>\u00a0113-123.<\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.comune.torino.it\/novasres\/newteachers.htm\" target=\"_blank\">Lera, M.-J &amp; Cela, D. (2004). In servicee Teacher Training: Activities implemented. In NOVASRES (Ed.),\u00a0<em>Mediating children at school: proposals for teacher training as project.<\/em>\u00a0Sevilla<\/a>.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h4>Proyectos<\/h4>\n\n\n\n<ol type=\"1\"><li>Ortega, R. (Coord. En Espa\u00f1a). 1997-2001. NATURE AND PREVENTION OF BULLYING. European Commission, DG XII.<\/li><li>Ortega, R. y Lera, MJ. (Coord). 2000-2001. DESARROLLO DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE PREVENCI\u00d3N DEL MALTRATO ENTRE COMPA\u00d1ERAS Y COMPA\u00d1EROS ESCOLARES. Junta de Andaluc\u00eda.<\/li><li>SMITH, PETER K. (Coord). 1999-2003. UNDERSTANDING, AND EFFECTIVE INTERVENTION AGAINST VIOLENCE IN SCHOOLS ON A EUROPEAN-WIDE BASIS. European Commission DG XII.<\/li><li>Bajardi, M. (Coord). 1999-2002. NOVAS RES (NO VIOLENZA A SCUOLA-PARTENARIATO EUROPEO). European Commission, Comenius 2.1.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h4>Direcci\u00f3n de Tesis Doctorales<\/h4>\n\n\n\n<ul><li><a href=\"http:\/\/rabida.uhu.es\/dspace\/handle\/10272\/62\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Jim\u00e9nez Gonz\u00e1lez A. (2007).&nbsp;<em>El maltrato entre escolares (bullying) en el primer ciclo de educaci\u00f3n secundaria obligatoria: valoraci\u00f3n de una intervenci\u00f3n con medios audiovisuales.<\/em>&nbsp;Universidad de Huelva. Cum Laude por unanimidad<\/a>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4>Cursos y Foros<\/h4>\n\n\n\n<ul><li>Los contenidos investigados, y especialmente las intervenciones psicoeducativas que se han puesto en marcha bajo estos proyectos, son frecuentemente divulgadas en cursos a nivel Europeo (programa Comenius 2.2, Sevilla, 2002), de formaci\u00f3n del profesorado en servicio (a nivel nacional), Masters de mediaci\u00f3n y conflictos, conferencias internacionales (Italia, Chile) y nacionales, as\u00ed como cursos de extensi\u00f3n universitaria de la US (a\u00f1os 2007, 2008, 2009).<\/li><li>Charlas por los institutos, explicando qu\u00e9 es la violencia, con comics y materiales. Gratuita si se solicita con tiempo, a realizar por alumnos colaboradores de la asignatura. Escribid aqu\u00ed con las peticiones.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"is-layout-flow wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<div class=\"is-layout-flow wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<h3>Otros m\u00e9ritos<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"is-layout-flow wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\">\n<ul><li>La tesis Doctoral ha recibido una menci\u00f3n honor\u00edfica en los premios nacionales de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Educativa del CIDE, en Junio de 2008.&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.derecho.com\/l\/boe\/orden-esd-3378-2008-14-noviembre-conceden-premios-nacionales-investigacion-innovacion-educativa-2007\" target=\"_blank\">Leer m\u00e1s.<\/a><\/li><li>COORDINACI\u00d3N DE CURSO EUROPEO: Lera, M.-J. (2002). A model of intervention: sensibilization-training and action, Violence and social relationships at school (Vol. E.U. Comenius Program 2.2.c, ES-036). Seville: Teacher Training Center of Alcala de Guadaira.<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Violencia y Convivencia escolar Contenidos \u00bfQue es el bullying? \u00bfC\u00f3mo explorarlo? \u00bfC\u00f3mo intervenir? Para saber m\u00e1s Carreras, L., Eijo, P., Estany, A., Gomez, T., Guich, R., Mir, V., Ojeda, F., Planas, T., &amp; Serrats, G. (1995). C\u00f3mo educar en valores. Madrid: Narcea. Casamayor, G. (Ed.), Como dar respuesta a los conflictos. 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